Alcança objetos com uma mão;

Inicia a coordenação entre os olhos e as mãos;

Acompanha com os olhos objetos que se movam de um lado para o outro;

Reconhece caras familiares e objetos à distância.

Sorri espontaneamente , especialmente para as pessoas;

Gosta de brincar com as pessoas e pode chorar quando a brincadeira pára;

Imita alguns movimentos e expressões faciais , como sorrir ou franzir a testa.

Balbúcio canónico - reduplicação de sílabas com alternância entre uma consoante oclusiva, normalmente labial, e uma vogal aberta (ex. Babababá);

Pega a vez – vocalizar após vocalização por parte do adulto;

Direciona o olhar para a fonte sonora;

Vocaliza a exitação e o desagrado;

Reconhece o próprio nome.

14-15 horas diárias de sono, com períodos de sono noturno definidos de 6 a 8 horas.

O ciclo do sono adquire a arquitetura similar à dos adultos, com as 3 fases de sono NREM (fase 1 - sonolência; fase 2 – sono superficial e fase 3 – sono profundo) e, em seguida, a de sono REM (“rapid eye movement”).

Contudo, as fases têm uma duração diferente da observada nos adultos e os ciclos têm uma duração total de cerca 50 minutos, inferior à daqueles.

Transição da tetina para a colher;

Maioria dos padrões primitivos começa a ser integrada;

Inicialmente, o toque da colher pode estimular o padrão de sucção;

Lábio inferior começa a ter movimento, mas os movimentos orais são, na sua maioria, em bloco com a mandíbula;

Lábio superior mais anteriorizado mas sem movimentos de depressão;

Direcciona ambas as mãos na direcção do biberon;

Introdução de sopas com 2 a 5 legumes;

Introdução da colher de silicone.

Integração da linha média;

DD – Leva mãos à boca e explora objectos;

Toca no tronco e joelhos;

DV – Extensão da cabeça a 90o, com apoio nos antebraços (posição de esfinge);

Pés tocam-se em DD e DV (kicking).

Ajuda a segurar no biberão com as duas mãos ao mesmo tempo, ou ao amamentar, o bebe segura no peito com a mão livre;

Abre a boca para permitir a entrada de uma colher com uma pequena quantidade de comida;

Aumenta notoriamente movimentos corporais quando está pronto para comer ou quando em contato visual, auditivo ou olfativo com a comida;

Engole comida mole (fruta triturada) após 10 segundos de colocada na boca;

Usa a língua para mover a comida dentro da boca dentro de 10 segundos depois de colocada lá.