Utilizar canções infantis que a criança goste e que incluam gestos e palavras simples (exemplo: “a pitinha”).

Encorajar a criança a imitar gestos como: cheirar uma flor, beber por um copo, fingir que tosse.

- Leia para o seu filho diariamente

- Peça-lhe para encontrar objetos para você ou partes do corpo nome e objetos.

- Encoraje-o a explorar e experimentar coisas novas.

- Ajude a desenvolver a linguagem, conversando com ele e acrescentando palavras que ele começa. Por exemplo, se a criança diz: "bo", você pode responder: "Sim, você está certo, isto é uma bola."

- Incentive a independência crescente do seu filho, deixando-o ajudar com vestir-se e alimentar-se.

Descreva o que vê com os atributos que permitem classificar e distinguir o que é “O Snoppy é um animal grande com pelo. O Snoppy ladra, faz barulho. A bola do Snoppy é pequena e amarela.”

Faça perguntas mais complexas à criança e responda por ela.

Quando a criança utiliza algumas palavras para fazer um pedido, faça a frase correta e complete-a por ela “ Dá bola” reformule e adicione alguma informação simples “Dá a bola. A mãe dá-te a bola amarela.”

Leia histórias e peça ao seu filho para apontar algumas imagens.

Aponte para algumas imagens e peça ao seu filho para nomear.

Evitar sestas muito prolongadas e tardias para que não interfiram no sono noturno.

Evitar atividades excitantes 1-2 horas antes de ir para a cama.

As rotinas associadas ao sono são cada vez mais importantes, devendo a criança deitar-se e acordar sensivelmente à mesma hora todos os dias.

Se necessário, colocar uma ligeira luz de presença de forma a evitar o medo do escuro (é importante que a criança não veja o foco da luz do local onde está deitada).

Se exibe medos, os pais devem tentar tranquilizá-la fazendo-a perceber que estão por perto e a ouvi-la.

Se a criança chamar de noite, esperar uns minutos a ver se ela se consegue tranquilizar sozinha; se não conseguir, os pais devem ir ter com ela e, sem a tirar do berço, devem proferir palavras de tranquilização e vir embora, com a criança ainda acordada. Caso volte a chamar os pais, estes devem voltar ao seu quarto após um período de tempo maior que o anterior e proceder da mesma forma. O objetivo é tranquilizar a criança para que ela consiga adormecer sozinha e não adormecê-la. Este procedimento deve ser o mesmo para qualquer idade, sempre que a criança despertar por hábitos pouco compatíveis com o adormecer autónomo (insónia comportamental da infância).

Procurar ajuda especializada em sono se os despertares confusionais são muito frequentes e intensos e aparecem associados a outras parassónias em sono NREM.

Introduza a palhinha (por exemplo, para beber leite).

Faça brincadeiras através das caretas (zangado, assustado, língua de fora, entre outros).

Introduza a palhinha (por exemplo, para beber leite ou água).

Faça do momento de vestir uma brincadeira, pode usar músicas.

Quando o bebé reagir ao desconforto da fralda indicando que está molhada pode iniciar o treino dos esfíncteres diurno.

Coloque objetos preferidos do bebé à distância mas ao alcance para poder deslocar-se até eles.