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A necessidade de um olhar global sobre a criança, família e escola A necessidade de um olhar global sobre a criança, família e escola
A ausência de marcadores biológicos e implicações para o diagnóstico A ausência de marcadores biológicos e implicações para o diagnóstico
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A necessidade de um olhar global sobre a criança, família e escola

A criança vive num ecossistema, do qual fazem igualmente parte a escola e a família. De acordo com o neuropediatra Nuno Lobo Antunes, os três elementos deste ecossistema interagem de forma muito significativa. E se algo afecta um dos elementos, todos os outros serão inevitavelmente afectados.

 

Veja aqui mais informação sobre o Dr Nuno Lobo Antunes.

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Perguntas Frequentes:

Que estratégias e atuação devemos ter em relação a crianças com défice de atenção com recusa de medicação pela família?

É possível um diagnóstico precoce nos casos de PHDA? A partir de que idade a intervenção pode ter início?

É verdade que a diferença entre ser autista e asperger reside no défice cognitivo?

Com que idade é que é possível diagnosticar dislexia e quais são os sinais a que devemos estar atentos antes da criança entrar para a escola?

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